(記得當初有中文字幕版，暫時找不到。知道的，請告訴Kathy。謝謝！)
許多人寫過這部電影，許多人有不同的教育背景。可是，亞洲人說不定是最能體會這個電影中表述的教育文化。這部電影熱賣程度到，曾經一位台中的計程車司機，在車上裝設一部筆記型電腦，正放著這部電影，還問Kathy看過沒？聊起來才知道，這位司機先生可是高學歷工程師退下來，開計程車。他提到的工程師生活，非常熟悉，總是出差到大陸，錯過孩子的生活，物質沒有問題，直到有一天，太太生病之後……。他回家了！他變成一個天天回家的爸爸。
事實上，印度確實存在著這麼一所學校，只是電影當中採用的是影射的方式。在印度的教育方式中，只要在家庭社經地位還可以的情況下，通常確實會要求女孩子能讀醫科，男孩子成為工程師。當年矽谷常常戲稱，「IC」這個詞，是Indian and Chinese。他們分不出來華人其實來自許多不同地方，便通稱「Chinese」了。這同時也顯示，在國外的高科技產業當中，華人與印度人的族群佔有非常高的比例！
這又表示什麼？好，很簡單地說，這兩個亞洲大族群，都在高科技業裡競爭！可是，這兩個族群，在歷史上可是擁有極雄厚的文史哲背景的族群啊！這也沒有什麼奇怪，我試著寫關於《拒絕聯考的小子》讀後感好了。那不屬我的年代裡，有一個人說，不要去聯考，我想，吳祥輝的性格也非常令大人們頭痛吧！不聯考？就像是天會塌下來，你人生完蛋了！當然，誰都知道，人生怎麼可能這樣就完蛋？只是為什麼當下會覺得完蛋呢？
好，再回顧一下，Kathy小三就會向無聊的長輩背得出來「小學畢業後，讀國中，讀完國中，考高中，讀完高中，考大學，讀完大學，考研究所，讀完研究所，考博士班。最後，當一個大學教授！」，這麼長的廢話，你以為是誰教我的？確定不是Kathy的父親。
一個小孩，10歲的小孩向大人背出這麼長，但明明知道可能不會去做的事，你不覺得很變態嗎？超級變態！教我這麼變態說法的人，當然不是個很好打發的角色。那就是我阿母！關於Kathy的教育問題，父母的歧見一直存在。
可能雙方背景不同，父親許多事都是自學，或是跟著師傅邊做邊學，是不是一定要讀到博士？父親根本沒有非常在意，他比較在意我的意思。考大學那時候，爸爸還偷偷告訴我，如果不是很想念大學，就不用考，沒關係。我說，我是真的想念，還解釋了一堆理由，父親想想，就答應了。他當然會煩心關於學費的事啊！大學又不是不用學費！但是，對於比較在意我願不願意，想不想，為什麼要讀這件事比較在意的爸爸，高學歷真的比不上身體健康重要。
母親這邊，不可否認地，當同輩的人多半都已經讀大學之後，小學的功課就會比來比去。母親好像比較沒有辦法像父親一樣，直接了當地說「我們家的孩子理化不好」這種話來。(最差的科目是地理啦！)所以，母親的要求是非得考上大學不可，這是最低要求。和魔鬼的交易，不，和母親交涉的項目只有：我只讀自己想念的系所，這點請不要干涉！(後來，母親應該有點後悔接受這樣的條件吧。哈哈！)
重點是，我讀的是自己想讀的科系，幾乎可以猜得出來的是，它跟賺大錢沒什麼直接關聯。最可怕的是，還是冷門學系，爸媽這下好笑了，因為他們也向親友解釋不出來。父親比較聰明，會把我丟到前線，自己選的，自己來回答吧！
可是，我後悔嗎？一點也不會啊！如果人生當中有什麼時候是真的讀書讀得非常積極而快樂的時候，大約就是大學的時候。五專的快樂是不一樣的。大學選的是自己想讀的科系，常常自己去圖書館，常常讀著自己想讀的書。明明不是老師列出來的參考書單，也會因為某些關聯而借來讀，讀了之後又跑去跟教授討論不明白，或是有疑問的地方。選修的課，也完全按著興趣來選，只要有時間，學校只要有開一些有趣的課，有機會就一定會去選修。系內的課，也一樣，一些非常態性開的選修課，修起來會特別有趣。因為，不是每個人都有機會修到。那種「獲得」的喜悅，現在似乎還非常鮮明地在眼前……。
有多少人曾經在求學階段有這種「獲得」的喜悅感？
很多年後，當時希望Kathy去工作，而Kathy還是選擇大學的老師終於有機會在去年見面，談話。他還記得當年的事，還記得我的名字。老師說，大學如何？我說，讀得很開心。他說，開心就好！能讀得開心也是個好理由，但妳現在知道為什麼當年我勸妳不要去讀了吧？我說，我知道。當年看著Kathy長大的老師，和後來長大的Kathy有了比較不一樣的對話。我們從另一個層面，去談論當年的事。
當然，還是有人會說「妳真是亂來，不怕會餓死嗎？」這種話。我不會否認，任何時候，只要有面試機會，就會被問到，為什麼大學選擇這麼冷門的系所？中文系也不生產文學家為主，歷史系也不生產歷史研究者為主，英文系也不生產像沙士，不是，是莎士比亞！我總在想，你真的認為電機系會生出電腦嗎？這想的想法不過是因為一直以來認為「萬般皆下品，唯有讀書高」的想法，別忘了，皇帝是生下來就註定的，不是因為會考試就能當！
至於讀什麼？讀讀法律，當律師很賺錢，結果媽媽朋友的小孩，卻因為考了5年才考上法官，這件事傳遍千里，你覺得他會很開心嗎？記得五專時就讀的科系到四年級要分組，三年級時要交一份志願表。我問了老師，老師給我的意見是：行銷組！雖然我哇啦哇啦地說，大部份的同班同學都是選別的組別，但是老師提醒了我一件很重要的事：妳自己適合的，跟別人適合的不一樣，這點妳有想過嗎？(我還真的蠻常找老師啊！)因此，我和少數的同學選擇行銷組，成為別人班級裡的少數民族。
我們這些人，後來也沒約好，大家後來都插班大學，讀了自己喜歡的科系。喜歡畫畫的去讀了相關的科系，還在大學時組樂團當鼓手，參加音樂比賽。在網路上看到老同學的消息時，覺得「原來這傢伙很努力在走自己的路啊」，這種心情，我想，也許是比較特殊的。也有選擇體育相關的，或是其他不同的科系。並沒有人餓死，好嗎？
印度目前的教育中，還是存在著這樣的想法。台灣難道不是嗎？最初最初說「孩子健康長大就好」的父母，後來變成「你的成績怎麼是這樣？」，弄得小學生變成晚上12點才能睡！這很正常嗎？總是說，讀書是為了自己好，那讀自己喜歡的，有什不好？許多父母認為不好的原因，和某些朋友質疑我的原因也沒什麼兩樣，就是你讀的能賺錢嗎？要賺錢，真的不一定是讀書啊！
考試分數(名次)跟成就是兩回事。成就和為人，又是不同一件事！我們的文化裡，如果還認為「資優生」這個字眼套在某個人身上，他就是個很好的人，那真是亂來！那只表示成績好，憑著成績好而在學校胡作非為的小孩多得是！成績好，後來卻沒有賺大錢的人，還是佔多數。
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